４年生は，前の時間，水たまりができている場所の高低を調べました。低い場所に水たまりができていました。でも，砂場はグラウンドよりも低いのに，水たまりができていません。そのわけを考えました。砂はグラウンドの土にくらべて粒が大きく，水がすぐにしみこんでしまうからではないかと考えました。そこで，グラウンドの土と，粒の大きな砂をろうとに入れて，同じ量の水を同時に注ぎ，下の三角フラスコにしみこんで全部落ちるまでの時間を，タブレット型ＰＣのストップウォッチで調べました。

　砂場に水たまりができないのは，グラウンドの土にくらべて粒の大きさが大きく，水が短い時間でしみこんでしまうからであることが分かりました。

　校舎の１階，東西階段前に，１本ずつ，願いを書いた短冊を付けて飾っています。

６年生のみなさんの中には，こんなすてきな願いが・・・。

１年生のみなさんはどんな願いを書いたのかなあ？

七夕の日は晴れて欲しいですね。

　４年生は，理科で，雨水の行方と地面のようすを調べています。今日は，昨日予想した場所に，水たまりができているか，また，水たまりができている場所は予想したように，低い場所，くぼんだ場所になっているかを，水を入れた器を使った傾斜計や，雨どいを転がるビー玉の向きで検証しました。

　予想は正しいと検証されました。でも，周りよりくぼんで低くなっている砂場や鉄棒の下，滑り台の降り口には水たまりができていませんでした。大きな疑問が登場しました。

　３年生が，町探険や授業で調べた東根市の土地のつくり，使われ方，田や畑の多いところ，大きな街になっているところなどの情報を，１枚の白地図にまとめています。

　まとめ終わったら，東根市はこんな市です！と，しっかり発表できるようにしたいですね。

　７月７日に行う七夕集会で，放送委員会は「七夕の本」の読み聞かせを行います。今日はその練習を行いました。

　放送委員会らしく，しっかりした発音と聞きやすい速さで読めるように，数回繰り返しました。当日の読み聞かせにご期待ください。