３年生が，総合的な学習の時間，「関山囃子を受け継ごう！」の学習でお世話になってきた保存会のみなさんに感謝する会を行いました。これらの学習活動は，「地域おこし」「伝統的な文化を受け継ぐ」「世代を超えた交流」の模範例として，新聞などにも大きく取り上げられました。

　おもてなしの準備です。みんなでサンドイッチとラスクをつくりました。

味見でーす。

　お客様を席に案内し，楽しくお話ししながら１年間を振り返り，交流しました。

３年生が，受け継ぐ２年生にお手本を示しました。

２年生も，練習の成果を保存会のみなさんといっしょに披露しました。

その間も，ウサギを踊ってあげて見本を示す３年生。優しいですね。

保存会のみなさんに大きな拍手をいただきました。

感謝のビデオメッセージを披露しました。

　保存会のみなさん，１年間子どもたちのために，親身になって教えてくださりたいへんありがとうございました。また，３年生のみなさんも自分たちで終わりにせず，これからのことも考えて立派に２年生に引き継ぐことができました。地域の文化を掘り起こし，今につなげる学習は温故知新，古きをもって新しきを知る学習です。すばらしかったです。

　会場の体育館には，今日の主役の似顔絵が！

１年生に手を引かれ，６年生入場です。

　司会進行は，来年度，高崎小学校の児童会を動かす５年生です。開会の挨拶と，実行委員長の話。

　最初は，６年生クイズ。一人一人が問題になりました。答えは，たてわりなかよし班全員で協力して考えます。

次は，たてわりなかよし班で，ジェスチャーゲームを行いました。

　プレゼント交換です。６年生に，たてわりなかよし班のみんなで，色紙とメダル，かんむりをプレゼントしました。６年生からは，たてわりなかよし班の一人一人にメッセージを加えた栞がプレゼントされました。

卒業生から在校生に向けたMessageを上映しました。

４年生が応援団になって全校生で６年生にエールを贈りました。

６年生から，それぞれの学年に感謝の言葉が述べられました。

　校長先生から，とてもあたたかな感謝の気持ちにあふれた，すてきな送る会であったとお褒めのことばをいただきました。

感謝の気持ちをしっかり伝えることができた人？全員が手を挙げました。

６年生退場です。

　すてきな「６年生を送る会」を企画，運営したくれた５年生のみなさん，心を込めて感謝の気持ちを伝えた，１年生から４年生までのみなさん，ありがとうございました。卒業式まで，あと１６日になりました。

　今まで中心になって，学校内外の緑化に取り組んできた，６年生の代表から，３年生に，団旗と帽子，そして理念が引き継がれました。

来年度からの活躍におおいに期待しています。

　６年生一人一人の，「６年間で一番心に残ったこと」「在校生のみなさんへ」「お家の方へ」の，この時期の「思い」を録画し，６年生から１年生までの思い出の写真記録を加え，一つの成長ストーリーにしています。

　校内放送で在校生のみなさんに見てもらったり，卒業式当日，保護者のみなさんにご覧いただいたりする予定です。

　ふりこが時計やメトロノームなど，時間を扱う道具に使われていることや，ふりこの振れ方を観察して，ふりこが１往復する時間は，ふりこの長さ〔支点からおもりの中心まで〕，おもりの重さ，ふれ幅の３つが関係するのではないかという予想をたてました。

　どの条件が関係するのか調べるには，１往復する時間を正確に測定しなければいけません。１往復する時間を正確に計るにはとても難しいことから，１０往復する時間を３回計って，平均をとり，さらに１０でわって，１往復の時間を測定することにしました。

　どの条件が，ふりこが１往復する時間を決めるのか，わくわくしながら実験を進めています。

　高崎地区内を１年間，訪問して調べた所や名所を，スライドショーにして，１年生に向けて発表しました。

　クイズや，町探険カルタなども体験できて，とても楽しく高崎地区のことを学ぶことができました。

　１年生が来年の生活の学習に大きな期待をもつことができたようです。２年生のみなさん，すばらしいまとめと発表，ありがとうございました。